La pédagogie interactive implique les apprenants dans la co-production des connaissances, favorisant l'innovation, la transmission des savoirs et la création de communautés de connaissances au sein des organisations. S'appuyant sur le témoignage de dirigeants, de collaborateurs et de formateurs, les contributeurs invitent à s'appuyer sur la force du collectif pour repenser la formation.