A travers l'analyse de documents de référence et une étude qualitative portant sur des entretiens menés auprès de divers adultes de la communauté éducative, l'auteur explore le rôle que peut prendre l'institution scolaire lorsqu'elle affronte la mort, afin de mieux appréhender les enjeux entourant le deuil et la perte, notamment quand ils sont vécus collectivement.