Présentation d'une démarche pour pratiquer l'évaluation et mener à bien la prévention ou la prise en charge des maltraitances infantiles, selon les contextes et les personnalités. Pour cela, trois niveaux d'évaluation sont proposés : implicite, spontané et institué. Après avoir présenté les concepts et les outils de la méthode, l'auteur met en garde sur les limites de son utilisation.