Face aux responsabilités classiques de l'école, l'auteur propose les trois C. Contenir implique de gérer les comportements pour favoriser une pensée réfléchie. Comprendre vise à relier les savoirs aux intérêts des élèves et à encourager la métacognition. Célébrer consiste à favoriser l'appartenance à une communauté fondée sur les valeurs républicaines : liberté, égalité, laïcité, respect, etc.