Cet ouvrage propose une réflexion sur le rapport à la nature et au vivant comme un environnement propice à l'apprentissage, c'est à dire comme lieu de transformation sociale et espace pour penser la relation des uns et des autres humains et non-humains dans un habiter commun et une reconnexion à la terre. Il s'appuie sur les récits d'expériences de pédagogues, d'amoureux de la nature et d'enfants et offre des occasions poétiques et sensorielles d'imaginer un autre monde et de mieux l'habiter.