Educateur de jeunes enfants et père d'un enfant porteur de trisomie 21, l'auteur propose des outils pour accompagner les bambins atteints de troubles du développement intellectuel (TDI). Alliant théorie et expérience personnelle, il présente l'éveil du développement de l'enfant dans le cadre d'une éducation émancipatrice en contexte de handicap.