Recueil de contributions s'intéressant aux modèles philosophiques d'éducation des enfants au cours des XIXe et XXe siècles, le premier étant marqué par la révolution et l'émancipation et le second par une extrême violence et une inquiétude sur l'humain. Les contributeurs mettent en lumière les problématiques impensées de l'idéologie de l'éducation. ©Electre 2022