Une réflexion sur les relations et les interactions entre le rapport au savoir de l'enseignant et celui de l'apprenant à travers différents ordres d'enseignement. Avec une pluralité d'approche, faisant appel à la sociologie, à la didactique ou encore aux observations cliniques, ainsi qu'une variété méthodologique comme l'utilisation de questionnaires, les observations en classe et les entretiens. ©Electre 2018