A travers une approche pluridisciplinaire, les auteurs analysent le parcours et les difficultés langagières de Tom, un élève du primaire, afin d'aider les enfants qui connaissent également des troubles du langage écrit. Ils donnent des clés pour établir un diagnostic et accompagner efficacement l'élève, depuis une difficulté d'apprentissage passagère à une dyslexie-dysorthographie. ©Electre 2022