La fondatrice de l'école Georges Gusdorf, qui accueille depuis treize ans des élèves à haut potentiel du CP à la terminale, partage son expérience afin de contribuer à une meilleure identification de ces enfants. Elle s'appuie sur des témoignages pour expliquer leur fonctionnement et montre comment, par leur exigence de sens, ils amènent à repenser les idées d'enfance et d'éducation. ©Electre 2022