Les contributeurs étudient la période durant laquelle les jeunes passent de la petite enfance à l'enfance et où apparaissent les notions d'éducabilité, de socialisation et d'acquisition. Ils abordent notamment l'intérêt pour la lecture chez le jeune enfant de milieu défavorisé, la coopération entre élèves ou l'accueil des tout-petits à l'école maternelle.