Dans un contexte éducatif en mutation, enseigner ou apprendre une langue suppose de comprendre les logiques qui structurent l'enseignement, les choix pédagogiques, les liens profonds entre langues, cultures, discours et sociétés. C'est précisément ce que proposent Les 10 Essentiels. Cet ouvrage n'est ni un manuel méthodologique, ni un simple historique des approches d enseignement. Il propose une cartographie critique et réflexive des grands courants en DLC, en s'appuyant sur les sciences humaines et les sciences du langage.