Une analyse des injonctions à l'autonomie faites par l'école aux élèves, de la primaire au lycée. Partant d'enquêtes de terrain sur l'apprentissage de l'autonomie scolaire, l'auteur montre comment ce transfert de responsabilité de la société à l'individu peut être à l'origine de fortes inégalités, les élèves ne disposant pas tous des mêmes ressources face aux attentes scolaires.