Une étude sur les dispositifs mis en place par des enseignants en école primaire, en France, afin de faire face à l'indiscipline tout en faisant participer les élèves à la résolution des problèmes. Par l'entremise du conseil d'élèves ou d'initiatives existant de manière plus clandestine, les désordres vécus deviennent ainsi des opportunités d'apprentissages. ©Electre 2024