Réflexion sur les politiques de lutte contre les inégalités culturelles à l'école, et sur leur rapport aux apprentissages de l'art, et en particulier du cinéma. L'intérêt pour l'oeuvre dans la diversité de ses interprétations, développé en classe, pourrait permettre de dépasser une vision selon laquelle le goût est le résultat de déterminations sociales.