L'ouvrage clarifie la notion d'autorité éducative (du laisser-faire à l'autoritarisme) et propose un cadre conceptuel et des techniques permettant de faire évoluer ces représentations traditionnelles sur l'autorité. Le respect de soi et d'autrui, la capacité à coopérer, une meilleure connaissance de soi, fondent l'approche proposée ici.