Issu de journées de réflexion sur la didactique des sciences qui se sont tenues à Louvain, en Belgique, en mars 2012, cet ouvrage donne des clés pour la définition et la mise en oeuvre d'un enseignement des sciences fondé sur les démarches d'investigation et les expériences. Une partie pratique complète cette réflexion par des ateliers à mettre en place en classe.