A la croisée de l'histoire et de la sociologie, cette monographie issue d'un cours de deuxième année préparant aux métiers de l'éducation dresse un bilan des recherches récentes sur le système éducatif français depuis le XIXe siècle. Avec une ambition pratique, l'auteur examine les différents enjeux auxquels l'école fait face en France : choix politiques, options pédagogiques, débats médiatiques.