Une étude articulée autour de trois dimensions du courage dont les éducateurs ont à faire preuve pour affronter la réalité quotidienne de leur métier : le courage des renoncements, le courage de la prudence et le courage des commencements. Pour étayer son propos, l'auteur s'appuie sur un corpus essentiellement philosophique et sur son expérience au sein du système éducatif. Electre 2015